下午的两节课是代数、地理——代数讲的，依然是一些统计、统筹、财会一类的内容，只是相比上个学期，明显的深入了一些。地理是苏可的课，讲了一节课的山：有五岳，有泰山、黄山、武夷山等山。上课、下课、上课，两节课一晃就过去了。随后的“课外活动”，依然是暖暖、周处、陈浩、白飞飞四人组，加上叶提娜。
内容：练功。周处、陈浩、白飞飞三人各人练习各人的，天霜拳、排云掌、风神腿三者的基础，分别在拳、掌、腿上，所以练习的时候，自然也不同。暖暖、叶提娜二人则是继续凑在一起，继续完善……
一晃便放学了——一天的时间，就这样过去。
然后一天、又一天。很快，就是周五，初一六班上午的第四节课是策论。这堂课，叶提娜开始讲评上节课写的策论。一个，关于“道德”是个什么东西的话题。叶提娜将大家的策论带进教室，让暖暖帮忙，一一分下去。每一份的策论上，都可以看到一大片、一大片用红色的圆珠笔勾勒出来的一些直线、曲线，画出重点的圈、点。还有的，就是夹杂在字里行间的，一笔一笔娟秀、工整的字迹……密密麻麻的字迹。
但从这些字上，便能看出批阅者的“认真”和“负责”：
除了暖暖。
这些策论上的字，批阅的每一个字，有的是来自小姨，有的是来自妈妈，还有的是劳动了夭芃芃以及小薰几人的。当然，这其中有一部分是叶提娜自己批阅的，暖暖也不否认……话说，昨天晚上，叶提娜拿着一叠策论，让大家帮忙批阅，大家伙儿可是忙了足足一晚上呢！小姨、妈妈、芃芃阿姨、小薰姐……
她们每个人，都批阅的很认真、很负责。
甚至……其中的深度，已经过了一名“教师”应有的标准——尤其是小姨、妈妈二人，更是几乎逐字逐句的点评，提出意见、建议的。不仅仅是对策论的观点、内容进行剖析，引导，写出点评。就连一些用字、用词、标点符号的问题，都细致的标注了出来——
话说要不要这么用心啊？
当时，她的心都要化了——如果每一个人的人生中，都可以有这样的小姨，这样的妈妈，甚至哪怕，只是这样的老师。那一定是一件无比幸运，而且幸福的事情。批阅策论当然没有她的份儿，可她也力所能及的帮忙，给几人做了蜂蜜水喝，还剥了橘子喂食——多多少少，这其中也是有她的一份功劳的。
拿到策论的同学一阵“哇”“呀”的惊叹，从一声声轻微的惊叹中，分明能