推荐阅读：“无”与“有”，“无”名“天地之始”，“有”名“万物之母”，这是《道德经》中，极为人熟知的一句。只是，详言之，曰“有之以为利，无之以为用”这一句，却少有人知：毕竟，多数人对于《道德经》的印象，不过就是“道可道”“名可名”“玄之又玄”“上善若水”“无为”“小国寡民”等一些如标签一般的词汇而已！
故此，以之一隅，不见全言，自是对于其思想理解不能的。什么是“有”、什么又是“无”，这“有”“无”二者之间，代表了什么，是怎样的一种关系……这些，统统都理解不了。于是，那洋洋洒洒的五千言，似乎一下子便深邃了。
这一期的题目，便是“有、无”——
为了能够将这二字，讲的明白、细致、清楚，节目之前暖暖就和妈妈商量，挑选了一个大家最为熟悉、直观的东西，来表达“有”和“无”的观点。那，便是用大家每一日所居的房屋的空间布局、结构功能这一方面来详细的说……暖暖很得意的取出了自己制作的，一个客厅的小模型。
工具，是一个用过的鞋盒。
去掉了盖子，以及相邻的两个面。里面则放了用硬纸板——被剪下的盒盖、侧面再加工，做出来的电视机、沙发、茶几等物品，还有几个小人。当然了，暖暖得意的，其实并不是这一个作品的本身……而是——
破坏了一个鞋盒！
……
“看，这是我做的一个模型……这个呢，是一个客厅。为了更加直观的，来阐述有和无这个概念，那么我们就来具体的看一看。这一片空间，看到了吗？这一片空间，就是无……而容纳在这一片空间中的物品，以及小人儿，就是有……”
“电视机为什么在这里呢？因为距离合适，它距离沙发，是一个很令人舒服的距离。我们躺在上面、坐在上面看电视，会很舒服。那么，电视机和沙发之间，是有？还是无？来，两位童鞋，谁来抢答一下？”
“……”
暖暖一边讲，一边搞怪。
小姨、妈妈二人很是配合，和她一唱一和的，利用室内的空间布局、结构功能以及对居住者的作用、影响等各个姿势，进行了剖析……而将“有”和“无”讲到这个份儿上，已经是极不容易的了——再讲，几乎讲无可讲！最后，暖暖将一只小熊朝纸房子里面一丢，说：“好了，朋友们，这就是今天的话题：有和无。让我们下期再见吧……”
卖萌之……
苏婉笑，眨眼道：“