她小声的，将“苏倚”二字，念了一遍，便扭头，去看妈妈的脸，但见着，妈妈的脸，藏在二层轻、浅的纱下，笑的温柔，目光亦是温柔，正柔柔的，看她。她心道：“原来，妈妈的名字，叫‘苏倚’……真好听！”
她想着，便又垂下眼帘，低头去看妈妈手里，拿着的手机，看“苏倚”二字——妈妈将名字，写出来，告诉她：这是妈妈的名字。
这，本应是她初通人事时，便应享的：被妈妈抱在怀里，妈妈用彩笔，在纸上写出她的名字，告诉她，这是宝贝的名字；写出妈妈的名字、爸爸的名字，告诉她，这是妈妈，这是爸爸；画三个人，拉着手，一起玩耍……
那，就是一个幸福、美满的家。
那，就是妈妈、爸爸、她。
然后，她便会写“妈妈”“爸爸”，她会写妈妈、爸爸的名字，会写自己的名字——包括大名、小名……还会记得家中，每一个人的生日：她的、妈妈的、爸爸的、小姨的！可妈妈抱着她，依偎着，轻写出自己的名字。
告诉她……这，是妈妈的名字！她已经十二岁了——已经是一个美丽、懂事的“大姑娘”了。
她的心，莫名的涩、滞，想哭。
所以她垂下眼帘，低了头，不敢再看妈妈。
她看着手机上，那两个字：
苏倚。
她的记忆中，亦有着相似的“记忆”，那是“他”小的时候，很小、很小，才刚刚会走，“他”的妈妈，就拿着笔，握着“他”的手，一笔、一划的教“他”写字，一边写，还一边念：“妈妈、爸爸、江理仁、山、水、一、二……”
亦有“她”，被小姨抱着，用彩笔涂鸦……小姨教她写名字，写“小姨”，写很多、很多的字，胡乱的画一些线条，玩儿积木、拼图——可，那些字里，没有“妈妈”，也没有“爸爸”……
她首先学会的，是“小姨”，是“苏婉”，是自己的名字。然后，她记得自己的生日，记得小姨的生日……
没有爸爸、妈妈。
这些，都是她的记忆——“她”的记忆、情感，“他”的记忆、情感，早已不分彼此，合并成一体。
妈妈——苏倚轻轻的，将自己的名字抹去，然后又写“10月4日”，轻声说：“这个知道吗？”暖暖默一下，小声说：“知道，这个是我的生日……”苏倚点头，然后又写出一个日期，是“12月12日”，问：“这个呢？”
暖暖道：“这是小姨的生日！”小姨的