连夜，队里人就要在这里弹棉花。
这事是要紧急办理。
天会越来越冷。
再过十来天就是小雪了。
得给家里赶紧筹备上棉被棉服了。
王忆将弹花机的使用方法教给了两个女社员，其他社员以家庭为单位去大队委登记，然后按照顺序送来旧棉花絮进行弹制翻新。
事情有条不紊的展开。
王向红还笑着跟王忆说：“难怪你要往咱队里引进人才，咱队里现在人手真是快不够用了。”
王忆说道：“对，队长你看着吧，过不了多少年，人才就要变成最珍贵的资源啦。咱们队里有先发优势，现在解决了吃饱肚子的问题，那就应该赶紧抢人才。”
“说起这事来，我又给咱队里学校招收了一位教师，是多宝岛的李岩京。”
王向红眯着眼睛想了想：“李岩京？李庆涛家的三小子？是不是又矮又瘦？他爷爷当过咱外岛最早的教书先生，是个好后生。”
王忆说道：“对，就是他。然后队长我再跟你说一件事，咱们学校得把教员的工分给提一提，都按照强劳力办。”
这事不是他的主意，是国家规定。
王忆也是看了报纸新闻才知道，从之前动乱时代开始，小学教师平均工资居于全国各行业之末，中学教师是倒数第二……
然后国家意识到这个问题，还法通报提了这件事，说这是极不合理的，必须要切实改革中小学教师工资制度，适当提高他们的工资待遇。
那怎么提升呢？
最好的办法是工资制度改革，但这事是国家大事，没那么轻易就能改变，所以政府便建议当地的单位应当给予教师一些临时补贴。
与此同时，中小学要开始实行教龄津贴制度，以鼓励教师终生从事教育事业。
然而这样还是不够。
八十年代初国内中小学民办教师比重很大，待遇也很低，队伍极不稳定，因为多数是民办教师。
民办教师们工资待遇跟公办教师不一样，福利待遇更差的远，他们必须得有额外收入才能养活自己养活家里。
现在没有课外补习，所谓的额外收入就只能是种田捕鱼了，像秋渭水在公社小学的好朋友崔红老师家里条件比较好，她家杀猪。
有教师家里杀猪也有教师家里开饭馆、开门市部之类，碰到改革开放社会经济大发展，很多民办教师遭遇了收入倒挂的情况：
在学校