成绩和平均成绩做为指标显然也并不完善。那么解决的办法就是三百个教导员分成二十五个区，每个区有十二个大班一千五六百人、几乎相当于一个学校的规模。
在这么大的群体范围内，此时代每年的病死率、事故死亡率、自杀率就不是完全可以忽视了。很显然以旧体系下考评一个校长的标准来考评结合教师，然后重点不是平均成绩，或者“优等生比率”而是差生平均成绩和中偏下的比率，还有差距解决能力这些综合性的指标考评才能对符合要求的教导人员有一个很大的促进作用。
在选拔这些教导员的时候，人品和服从也做为了第一标准。相比较之下文化水准则并不是那么重要了。只要这些人能按照要求去备课和预习，那么小学阶段最多不过初中水准的数量知识教育，还不要求这些教师去讲解那些应试教育下的习题，应该就没有多大问题。
近一年多时间的忙碌除了不少地方的水库开始蓄水并且逼近可以利用之外当然也不是没有任何其他成就。
对于现代工业起步最为关键的炼焦、碱性炉衬和酸性炉衬、从坩埚到转炉炼钢等一系列近现代金属工业的起步技术，几乎每一项都有需要不少人命和时间才能总结出来的巨大技术难关。如果让张伟在没有任何资料背书的情况下去解决这些问题，就算拥有整个明末基础上建立的新王朝为依托，恐怕也至少需要几十年的时间才能解决。
然而这些资料对于临高的穿越者们来说是最为关键的东西之一，因此工艺资料查找的十分详细，甚至还有这方面的专门人才为了应对古时条件下转炉炼钢生产所需要的一些注意事项的专门记录。
这些都大幅度的节约了时间。尽管夏地的采矿乃至矿物勘探方面也都十分薄弱。但仅仅那十分有限的铁矿铁材资源，也终于最终完成了最初几吨在能够融化矿石为铁水情况下近现代炼钢法制出的钢材。
现代工业最简单基础骨干框架实际上有二，一是动力，二就是冶金。冶金上获得了最为关键的突破，那么利用已经开始能够利用的大规模动力来进行加工和利用也就是一件水到渠成的事情了。
当然这种情况下又遇到了一个新问题：难道仅仅为了大炼钢铁而大炼钢铁？特别是很多教育方面乃至水力方面的建设根本用不着这么多钢铁、大规模的铁路建设也根本没影。农具虽然是现在还没有完成更新换代的需求领域，但以转炉炼钢法的产量用不了多久就可以在人口不过二三十万的夏地普及农具钢化的情况下。
张伟当然也早就想到了