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第一百六十二章 集中教育(2 / 3)

长大的,还受过一些心灵鸡汤的熏陶。主张“同子女做朋友”。甚至因为祖辈的原因不愿意对子女体罚,甚至学校里老师的正常管教都会被认为是丢面子的事儿。整个教育系统的风气也被之带坏。

而在这个刚刚从原始时代进入文明不过数十年的时代来说,体罚是再正常不过的事情了。

现代学生可能认为被老师扇嘴巴是一种侮辱,然而仅仅在一代人以前,这在很多地方就可能不是个事。

因此,一开始的时候张伟也并不知道这一年多的时间以来体罚的现象有多么严重。不过在管理严格的夏地,负责殡葬方面事情张勇、负责卫生医药方面的张虎与小鱼儿等人还是在不经意间名人把一些报告送了上来:神武十七年以来的半年左右时间,就有千余名孩子因为“不明暴力”致残或严重负伤,四十多人因为“不明暴力”死亡。

仍然拥有一些旧时代民风夏地,因为孩子们打架斗殴而伤亡的事情时有发生,但是女孩中也出现大量暴力伤亡则让张伟感觉到了警惕。

事情的真相并不难查明,仅仅是稍作调查,张伟就明白了这种愈演愈烈的对子女家暴风气到了什么样儿的地步。

平心而论:张伟虽然反对某些人鼓吹的填鸭教育,但并不反对教育体系对未成年人适当的暴力管教。

然而事实却说明:让本就没有什么教育文化背景更谈不上多少素质的人做到“公平讲理”“适度”“恰当的掌握体罚的原则”根本就是一件缘木求鱼的事情。六个字来说就是“臣妾做不到啊。。。”

教育是件太考验教育者素质的事情了,而在时代进步的大节奏中:父母素质实际上不如子女才是应有的常态。

对这个问题的解决张伟能选择的手段其实也并不是很多,那就是:集中教育,家长不会管或管不好,那就剥夺你的监护权好了,政府来管。这种事情在一个正常的社会下是天方夜谭。就算是斯大林这种“人民的慈父”也不会有这样的权威,甚至拿不出这样的资源。

可是对于拥有近乎真实神明一般地位的张伟来说,这种事情似乎并不是那么难以解决了。

“我们手里的空房还有多少?”一次议事的张伟忽然间向张灵儿询问道。因为更多的时候张伟都同选拔出来的那些学长们在一起学习资料乃至教导后进学生,一些重要政务的处理乃至统计调查方面的事物也搬移了过来,包括张灵儿等人市场在内堡中同孩子们一起居住了。

“内堡的地方还有很多,上万人也容得下。特别是城内的很

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