“明天，继续去看我们的应用情况好了。”
第二天一早，陈念一行人赶到了配置了“灵眸”系统的实验基地。
这其实是一所高中，而且还是处在正常教学阶段的高中。
不过，这所学校跟其他学校不同，来到这里的大多数都是那些
不太有机会上大学的学生。
直白点说，这就是一所烂学校，是一所专门收容各种外来务工人员子弟啦、被其他学校淘汰又没背景的坏小孩啦、完全没有学习天赋确实没办法提高的“笨蛋”啦之类“坏学生”的公立学校。
陈念一度很疑惑为什么要选择这样的人群作为实验对象，但当他走过一个又一个吵闹的班级、当他正好看到一个学生把水瓶扔到老师脸上、当他撞见两个学生旁若无人地在走廊接吻，然后又走进那间使用了灵眸系统的教室时，他确实感受到了强烈的对比。
这间教室，确实在上课。
而且是一个水平普通、甚至可以说很烂的老师在上课。
可是，这里的学生，确实能听得进去。
因为系统弥补了人工教学的不足，与其说他们是在上课，不如说是在有限的引导下自习。
“这不会是安排好用来应付视察的剧情吧？”
陈念颇有恶意地开口问道。
而陈果则是摇了摇头，回答道：
“不是的，这确实是一个真实存在的测试案例。”
“持续的记录已经存档了，我看过简报，两个月之前，这里还是完全不同的情况。”
“有那么夸张？”
陈念惊讶地问道。
“还真有那么夸张，但是，也存在特殊性。”
“不过，具体的情况，我觉得伱应该跟这些学生，亲自去聊一聊”