‘很好，设计图上，我已经重新完成了。’
‘看周围的反应这次应该不错，任老师挖的第一个坑，我这应该算是填平了。’
‘之后，就是第二个造船了。’
‘这点，我绝对不能表现出任何迟疑与不协调来，一定要让动作看上去行云流水。’
‘只有这样，任老师那只汪汪才不会找出毛病来。’
‘庆东，加油，你可以的！’
工作平台前，看着自己完成的设计图与周围的各种造船素材，庆东的思绪再次转动起来，并不停的给自己打气。
做为造船时的摸鱼选手，庆东很清楚自己的造船水平比较徐凯、王宇他们那些人有所差距，也很清楚自己造船时可能会遇到的困难。
但现在，他别无选择，如果这次造船真的造不好，他所面临的就是自家老师的惩罚了。
按照自家老师一贯的尿性，惩罚上虽然不可能伤筋动骨，但让人心力交瘁那几乎就是必然的事情，而且这种惩罚最后八成也会落在造船之上。
与其现在不尽心尽力，被自己老师给坑了，重新练习造船，庆东觉得还是现在努力一把更加稳妥一些。
被人逼迫和自己愿意，这从来都是两码事。
‘为了让船只稳定，同时展现出自己学会的造船技艺，工序必须用到榫卯结构。’
‘而且在榫卯的拼接上我还不能出现迟疑，这点就要求我在制作榫卯时必须足够的规整。’
‘并且在选材上，也要尽可能的一次性全部选择到最优解。’
‘我记得在造九班号时，徐凯他们选择的木材是质地较为有韧性的...’
随着脑内总结的关键点越来越多，庆东脑海中有关造船的记忆也越来越明晰。
在短暂的闭目凝神之后，做好所有准备的庆东开始行动了起来。
虽然自己造船时大部分时间确实在摸鱼，但整个九班之内，所有人对于工具的使用，都已经到达了熟能生巧的地步，这点庆东自然也不例外。
在所有人的注视下，庆东耳朵上别着铅笔，在木材堆中翻翻找找一阵后，找出合适的木材，熟练的取下铅笔做出几处标记后，重新将铅笔别回耳朵上。
随后就抄起一把小号的手锯开始自己的作业。
很快，一阵具有韵律感的锯木声就传了出来，并且随着这阵声音，庆东手中的木材也在飞速的变化着，点点的木屑有规律的飞溅，不多时就在木材旁边形成了几